本网讯：10月26日，第十八届高等教育教学督导评价与质保体系运行学术年会平行论坛一“智慧督导理论与实践论坛”在学校学术报告厅二楼召开，来自全国高校300余名督导专家齐聚一堂，共同探讨数智技术深度赋能教学督导，推动高等教育教学质量保障体系向智能化、精准化转型。论坛由全国高等教育教学督导协作组秘书长、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）副秘书长孙宝存主持。
论坛现场
全国高等教育教学督导协作组秘书长、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）副秘书长孙宝存主持
主旨报告环节，三位高校专家分别从技术应用、模式创新、问题破解三个维度，分享“智慧督导”的前沿实践与系统思考，为参会者提供兼具理论性与实操性的参考方案。
西安电子科技大学本科生院院长、教务处长苏涛教授作案例分享
西安电子科技大学本科生院院长、教务处长苏涛教授以《质保体系中的“智慧”督导》为题，系统阐述AI赋能教学督导的新模式。他提出，通过课堂教学智能督导、作业查重、论文格式检测等功能，可构建数据贯通的教学质量监控平台，实现过程性、多维度的学生能力评价，服务于拔尖创新人才培养。他强调，智慧评估的“高校质量地图”正成为信息化建设赋能学校治理的重要工具，驱动着高校治理能力的整体提升。
武汉理工大学本科生院副院长徐爱萍教授作案例分享
武汉理工大学本科生院副院长徐爱萍教授分享了武汉理工大学的“武理探索”。她表示，学校构建了“人技结合”教学督导模式，通过常态化直录播系统（智播课堂）与AI智能巡课平台实时采集教学过程数据，先由AI算法初步识别教学流程、课堂互动等环节的潜在问题，再由督导专家针对AI预警内容开展人工精准干预，最终形成“系统采集—AI发现—人工干预—加强反馈”的质量管理闭环。该模式有效提升了督导工作效率与问题解决精准度，为高校智慧督导提供可复制的实践样本。
安徽大学教学督导组专家宋杰副教授作案例分享
安徽大学教学督导组专家宋杰副教授以安徽大学为例，剖析人工智能背景下高校智能督导的挑战与应对策略。面对智能化体系缺乏、专业平台缺失等挑战，安徽大学构建了“制度—平台—技术—实施”四位一体的智能督导体系，通过完善智能督导管理制度、建设专业巡课平台、培育智能化督导队伍、优化落地实施流程，实现了督导工作更高效、建议更客观、评价更精准的目标，获得了学校、教师、学生层面的积极反馈。
圆桌交流现场
圆桌讨论环节，由北京工业大学资深督导李振全、汕头大学教发与评估中心主任来佑彬共同主持。重庆理工大学教学质量监控与评估中心主任郭永强教授、南方医科大学资深督导陈立明教授、浙大宁波理工学院教务处处长沈昊宇教授、武汉工程大学本科生院副院长别尽秋教授、吉林农业大学教学督导李广艳教授，与参会专家学者就教学督导面临的现实困境与未来发展方向进行了深入交流。专家们从政策标准、技术融合、队伍建设和协同机制等多角度，进行全面而深刻的交流，现场气氛热烈，思想碰撞激烈。
论坛尾声，学校质量控制与评估中心相关负责人作总结发言。她代表学校对全国各地高校督导专家莅临参会表示感谢，并表示，本次论坛交流的前沿学术思想与展示的实践创新成果，是对数智化督导、过程性评价等关键领域的深度探索与创新突破。这些来自一线的实践案例虽侧重点各异，但共同为构建更科学、更精准的高校内部质量保障网络提供了扎实的“实践样本”。学校将以此次论坛为重要契机，主动学习借鉴全国高校先进经验，将“他山之石”转化为本土实践，在持续探索中不断完善，在持续改进中追求卓越，推动智慧督导成果切实惠及每一位师生，筑牢高等教育的内涵发展之基，擘画学校质量保障新蓝图。
