本网讯：10月10日下午，经济与管理学院在7-209教室成功举办“青蓝偕行，共话南洋”——赴马来西亚读博教师返校分享沙龙活动。学校国际交流处处长赵景明、经济与管理学院院长刘勤燕出席活动并致辞，全院无课教师参加活动。活动邀请近期在马来西亚高校攻读博士学位的路曦、陈伟、赵育瑶、贺倩四位教师，围绕他们在海外求学期间的课程学习、科研训练、文化体验与教学反思进行了深入分享。
路曦以《马来西亚管理学博士求学记》为主线，对比了中马教育模式的差异。她指出，马来西亚课堂强调“思维激发”而非“知识灌输”，注重过程性评估与批判性思考，为其教学理念带来深刻启发。她提出，未来将在课堂中引入更多研讨与辩论，真正把课堂的“C位”还给学生。“中国—东盟”关系的绝佳视角也让她呼吁教师们关注这一区域的学术“富矿”，引导学生把握“近岸”发展机遇。
陈伟以《教师证换学生证：在马来再读一遍“大学”的反向修炼》为题，从身份跨越与初心重启角度分享了从讲台走向课桌的心路历程。他谈到，重返校园不仅是对教育初心的唤醒，更是在国际视野中突破自我、重塑认知的过程。他强调，跨文化环境下的学术训练，使其对教育本质有了更深的理解，未来将在教学中实现“从教知识到育思维”的转变。
赵育瑶以《跨界与贯通》为题，分享了课程攻坚与跨文化生活的双重体验。她介绍了如何将课程所学直接服务于博士论文的数据分析章节，并强调了文献溯源与问卷设计的科学性，在东盟脉搏中见天地、见自己，还将自己在当地生活、文化等方面的观察和触动反思进行了交流。
贺倩聚焦《研究数据分析》课程，从课程碰撞出发，分享了从“软件操作”到“思维构建”的学术跃迁。她强调，数据分析不仅是技术活，更是一种思维方式。她计划将混合研究方法、跨文化案例融入课堂教学，推动学生从“操作者”向“思考者”转变。
分享结束后，刘勤燕对四位教师的精彩分享给予高度评价。她指出，教师们的海外求学经历不仅是个人的成长，更是学院国际化发展的重要资源。她鼓励更多教师积极响应学校培养政策，提升学历与科研能力，为学院高质量发展注入新动能。
赵景明在总结讲话中强调，国际交流不仅是“走出去”，更要“带回来”。他希望教师们将海外所学、所感、所悟切实融入课堂教学，丰富课程内容，创新教学方法，真正实现“教学反哺”，以国际视野赋能教学，以个人成长服务学院，提升人才培养的国际化水平。
